开学前两周，单词复习怎么抢跑

开学前两周，孩子还沉浸在假期节奏里，课本单词大多还给了老师。这时候抢跑，不是提前学完新学期，而是把"生词"变回"眼熟词"，开学头一节课不至于听天书。

下面按"旧词唤醒—新词预习—查漏"三步来排。

一、旧词唤醒：踩在遗忘点上

假期放下的词，回来不是重背，而是按遗忘节奏唤醒。具体间隔可参考 复习节奏 1-2-4-7-15 怎么排，把复习安排在容易忘的节点，而不是想到才看。

唤醒的重点是"认得出"，不必一上来就要求拼写。先把意义连接找回来，拼写后面再补。

一之二、抢跑之后怎么衔接

抢跑之外，也要想好开学后怎么衔接，别两周努力开学就散了。建议开学头一周保留每天的复习任务，只是量可以降下来，让假期建立的节奏自然延续。错词本继续用，单元测前再集中过一遍，把"抢跑"变成"常态"。家长每周看一次学习汇总，确认连续打卡没断，比开学后才发现落下要省力得多。另外，预习新词时别追求全会写，能认、能听、能反应意思就够，拼写留给课堂慢慢练；要求太高，孩子容易在开学前就疲惫，反而坏事。

二、新词预习：先混个脸熟

预习不等于背熟。开学前把前两单元词过一遍，目标是"老师讲到时能反应过来"，不是"全会写"。

预习的好处是降低开学头一周的陌生感，孩子上课敢举手、跟得上，信心就回来了。预习不要求一次到位，分两轮更稳：先只求眼熟，隔一两天再补拼写，正好契合遗忘节奏，比一天塞完记得牢。很多家长一上来就要求默写，结果孩子对着整页生词发怵，预习变成了负担，反而适得其反。临近单元测前怎么高效过词，可看 单元测前怎么过单词。

三、查漏：错词本兜底

假期和开学之间，更容易漏掉的是"一直没真正记住"的词。这些词在错词本里早有记录。

背单词花园的错词本会把学习中的错词自动收进来，开学前集中清空一遍，等于把短板补齐。关于错词本怎么用，参考 错词本使用指南。清错词本时，建议让孩子遮住中文自测，说不出再放回，比单纯看一遍更牢。

给家长的两条建议

1. 帮孩子把复习计划排进这两周，而不是"有空再看"
2. 每天花一分钟看学习汇总，确认旧词唤醒进度

做到这两点，孩子开学面对的是"眼熟的词"，不是"全新战场"，自信心和跟上节奏都会容易很多。