三年级升四年级：这个暑假要提前准备的三个变化

变化一：阅读从短句变成段落

三年级的阅读是两三句的短文，四年级会有五六句的段落，信息量更大。

需要提前补的能力：段落结构感。让孩子读一段话之后说出“第一句讲什么、中间讲什么、最后讲什么”。这个练习暑假每天做一段，两周就能建立习惯。

变化二：语法从 be 动词扩展到一般现在时

四年级会大量出现第三人称单数：He goes to school. 动词要加 -s。这是三年级没有的要求。

需要提前补的能力：能识别主语是第几人称。暑假可以把三年级学过的动词拿出来，让孩子练习在动词后面加 -s，先建立起这个概念。

背单词花园的语法训练里有对应的专项，可以先做三年级范围的，避免难度跳跃太大。

变化三：写作从三句变成一段

三年级的作文三到五句，四年级会要求六到八句，并且内容要连贯。

需要提前补的能力：连接词。and、but、then、because 这几个词能把零散的句子串起来。暑假让孩子在写三句的时候刻意用上一个连接词。

暑假的具体安排

上午十分钟：四年级前两单元的词汇认读。

上午十分钟：段落结构练习（读一段，说结构）。

下午十分钟：动词加 -s 的练习。

晚上十分钟：写三句带连接词的短文。

四十分钟，四个方向各十分钟。两个月下来，四年级的适应期会短很多。