四年级期中复习：两周计划表，每天二十分钟

第一天：分层摸底（30 分钟）

把复习范围的单词表全部过一遍，按“会写、认读但不写、不会”分三堆。

同时把最近两次单元测验的错题按题型分类，看看哪类错得最多。

这两个结果决定了后面十三天的时间分配。不做摸底直接开始复习，等于平均用力。

第 2-7 天：词汇主攻（每天 20 分钟）

把“认读但不写”和“不会”的词分成六份，每天一份。

流程：听写 → 圈错 → 重写 → 进错词本。第二天先测昨天错的。

这六天是复习的主体。“会写”的那一批最后两天再整体扫一遍就好。

背单词花园的错词本和艾宾浩斯复习可以自动完成“昨天错的今天再测”这一步。

第 8-10 天：语法专项（每天 25 分钟）

第 8 天：时态专项（一般现在时、现在进行时）。重点练第三人称单数加 -s。

第 9 天：句型转换。按四步法练十道题，每道题写出过程。

第 10 天：介词和搭配。make/do、play 加不加 the、动词短语。

第 11-12 天：阅读和写作（每天 30 分钟）

第 11 天：限时做两篇阅读，记录时间和正确率。分析错题属于哪种题型。

第 12 天：写一篇作文，用上 and、but、because。写完照四项清单自查。

第 13-14 天：模拟和收尾

第 13 天：完整模拟一份卷子，计时，含听力和书写题。做完自查五项书写规范。

第 14 天：只过错词本，不做新题。早睡。

执行时的注意点

每天时间不要超过三十分钟。四年级作业本来就不少，加太多孩子会抵触。

如果某一天漏了，不要第二天翻倍补，按顺序往下走即可。补课心态会带来疲劳积累。

把计划写出来贴在墙上，孩子每完成一天就打一个勾。可视化的进度对四年级孩子很有推动力。