四年级暑假：补欠账比预习更重要

第一步：确认欠账在哪（两天）

把一到四年级的词表合起来，抽两到三百个词做中译英测试。

把不会的词按年级和单元归类。这样的归类能看出欠账是从哪个阶段开始的。

如果欠账集中在三年级某个单元开始，说明从那之后就没跟上，需要从那里往前清理。

第二步：按单元清理（前五周）

从最早有欠账的单元开始，逐单元过。每个单元的处理方式是：测 → 圈错 → 补 → 隔天再测。

每天二十分钟，能覆盖一个单元的大部分内容。五个单元一周，五周能清理二十五个单元。

背单词花园的自定义词表可以把每个单元的欠账单独建一份，清理完就归档，进度清晰可见。

第三步：把书写和听力一起补（贯穿全程）

词汇欠账往往伴随书写和听力问题。补词的时候同时做两件事：听写（练书写）和磨耳朵（练听力）。

听写可以直接用背单词花园的听写功能完成，错误的词自动进错词本。

第四步：最后两周适量预习（两周）

清理完成后，用两周时间认读五年级前两个单元的单词，做到看到能读、听到能反应，不要求拼写。

这样开学后适应期会短很多，但不至于因为学完了而在课堂上走神。

不要做的事

不要在欠账还没清理的情况下提前学五年级全册。基础不牢，学得越多越吃力。

不要用整个暑假做高强度训练。每天二十分钟、固定时间，比突击一整天有效。

不要把暑假变成第三学期。留出足够的休息和玩耍时间，孩子才愿意配合每天的二十分钟。