六年级考试策略：把能拿的分全部拿回来

开始前的三分钟规划

翻一遍卷子，确认页数、大题数量、听力位置、作文位置。

在心里划分时间块。以六十分钟的卷子为例：听力 fifteen 分钟，词汇语法十分钟，阅读十五分钟，完形八分钟，作文十二分钟。

这三分钟能避免做到最后时间不够。很多孩子丢分不是因为不会，是因为作文没写完。

做题顺序的建议

听力 → 词汇语法 → 阅读 → 完形 → 作文。

核心原则是作文留出完整时间。作文需要构思和书写，被打断会严重影响质量。

如果时间不够，作文的分数损失远大于一两道选择题。

各类题的时间上限

词汇语法题：每道题不超过三十秒。超过就标记跳过。

阅读：每篇不超过四分钟。

完形：不超过六分钟。

作文：十二分钟（提纲两分钟、写八分钟、检查两分钟）。

设定上限的意义是防止在某一题上过度纠结。六年级的题量决定了不能在任何一题上花太多时间。

最后八分钟的固定检查

第一分钟：看有没有空题。空题是最不该丢的分，即使不会也要猜一个。

第二、三分钟：检查作文。看时态是否统一、第三人称单数有没有加 -s、句式是否单一。

第四分钟：检查书面表达的格式（大小写、标点、分段）。

第五分钟：检查选择题有没有抄错答案（选项和答案对不上）。

第六分钟：检查完形填空有没有漏填的空。

第七、八分钟：看有没有明显的语法错误（does 后面加了 -s、did 后面用过去式）。

这八个动作要在平时模拟中练熟，考试当天才能自动执行。平时用背单词花园做限时练习，也能顺便练时间感。

听力部分的不纠结原则

六年级听力语速快，一旦在某题上纠结，会连着丢掉后面几题。

听不清就立刻猜一个并做标记，继续跟下一题。全部听完再回过头想。

听力结束后不要大改答案，除非非常确定。第一遍的判断通常更准确。

家长考前能做的三件事

帮孩子把检查动作过一遍，不添新的知识点。

确认考试用品（文具、证件）准备齐全。

保证睡眠。考前一晚多睡一小时，比多背二十个词的价值大。