四年级时态入门:一般现在时和现在进行时怎么分
四年级开始系统接触时态,这两个是最容易混的一对。这篇文章给出最简区分法和练习方式。
句型转换题(把陈述句改成疑问句、对划线部分提问)在四年级开始大量出现。这类题看着花样多,其实核心只有六个疑问词和一套固定步骤。
what 问事物:What is this?
where 问地点:Where is my book?
when 问时间:When do you get up?
who 问人:Who is that girl?
whose 问所属:Whose bag is this?
how many 问数量:How many books do you have?
对划线部分提问时,先判断划线的是什么类型,就选对应的疑问词。
第一步:判断划线部分的类型(人、物、地点、时间、数量、所属)。
第二步:选疑问词。
第三步:把剩下的部分变回一般疑问句语序(be 动词提前,或者加 do/does)。
第四步:去掉划线部分对应的词,检查句子的完整性。
四步按顺序走,小学阶段的句型转换基本不会出错。难点在第三步,很多孩子会漏掉 do 或 does。
主语是 I / you / we / they 或复数:用 do。
主语是 he / she / it 或单数:用 does。
关键点:一旦用了 does,后面的动词要变回原形。He plays football. → What does he play? 不是 plays。
这是四年级句型转换里错误率最高的一条。
Do you like apples? → Yes, I do. / No, I don't.
Does he like apples? → Yes, he does. / No, he doesn't.
注意答句里不能重复动词:不能答 Yes, I like.
背单词花园的语法训练把陈述句、疑问句、答句放在同一组题里,孩子在三种形式之间来回转换,语序感建立得很快。
每天五道转换题,一周五天,共二十五道,两周覆盖主要类型。
做错的题要写出四步过程,不要只写答案。过程写出来的孩子,两周后基本不会再错。
按四步法走,第三步专门检查是否加了 do/does。写了 does 之后动词必须变原形。
先判断划线部分是什么类型:人用 who,地点用 where,时间用 when,数量用 how many。
Yes 或 No 加主语加对应的 be 动词或助动词,不能重复原句的实义动词。