四年级英语写作：从三句到一段，加的是连接词

三个必备连接词

and：并列，把两个意思加在一起。I like apples and bananas.

but：转折，意思相反。I like apples, but my sister likes bananas.

because：原因，给出理由。I like apples because they are sweet.

这三个词用上，六句话就自然连成一段了。四年级不需要更多连接词。

扩展的方向：不是加句子，是加细节

很多孩子扩展作文的方式是重复说同一件事。正确的扩展是给每个句子加细节。

比如 I have a dog. 加细节变成：I have a dog. It is white and very big. It likes to play with me.

加细节的三个方向：是什么颜色/大小、喜欢做什么、我的感受。这三个方向几乎能套任何话题。

三个常用模板

介绍人物/动物：第一句介绍是谁，第二三句说外形特点，第四句说它喜欢做什么，第五句说我的感受。

介绍一天的活动：第一句说时间地点，中间三句按顺序说做过什么（用 then / after that），最后一句说感受。

介绍喜好：第一句说喜欢什么，第二句说为什么，第三句说什么时候做这件事，最后说和谁一起。

三个模板覆盖四年级绝大部分作文题目。练熟之后，孩子看到题目知道往哪个模板上套。

写作和背单词的互相帮助

写作时写不出来的词，是孩子真正的薄弱词。这批词比单词表更值得重点记。

每写完一篇作文，把卡住的和写错的词整理进错词本，这是最精准的补词清单。

背单词花园的错词本可以直接承接这些词，并按艾宾浩斯节奏安排复习。

批改方式建议

不要一次指出所有错误，孩子会失去信心。每次只挑一个重点：这次只看连接词用得对不对，下次只看时态。

写得好的句子要明确指出来。具体表扬比笼统的“写得不错”有效得多。